Répertoire de ressources

Répertoire des ressources en soins palliatifs et de fin de vie





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Commencement du voyage dans le monde des esprits: approches des Premières Nations, des Inuits et des Métis en matière de soins palliatifs et de fin de vie au Canada

Cette ressource résume les facteurs contribuant aux expériences des Premières Nations, des Inuits et des Métis en matière de soins palliatifs et de fin de vie, détermine des domaines d’action en fonction des priorités, des lacunes, des défis et des besoins exprimés par ces communautés et définit des modèles de soins communautaires innovants et autochtones et des approches centrées sur la personne.

Sujet :

Contexte autochtone, Pratiques recommandées pour les soignant·es

Langue :

Anglais, Français

Audience :

Chercheur·ses et étudiant·es, Prestataires de soins et services et bénévoles

Produite par :

Partenariat canadien contre le cancer

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Établir de nouvelles orientations à l’appui de la recherche et de la formation en recherche autochtone au Canada

À l’appui de l’élaboration d’un modèle interdisciplinaire de recherche et de formation en recherche autochtone contribuant à la réconciliation, le CRSH dirige la mise en œuvre de l’initiative Renforcer la capacité de recherche autochtone. Le présent document résume ce processus et met en lumière les questions et les préoccupations soulevées par les Premières Nations, les Métis et les Inuits dans le contexte de la recherche et de la formation en recherche autochtone.

Sujet :

Contexte autochtone

Langue :

Anglais, Français

Audience :

Chercheur·ses et étudiant·es

Produite par :

Gouvernement du Canada

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EPTC 2 (2022) – Chapitre 9 : Recherche impliquant les Premières Nations, les Inuits ou les Métis du Canada

Ce chapitre de l’Énoncé de politique des trois conseils : Éthique de la recherche avec des êtres humains vise à servir de cadre à la conduite éthique de la recherche impliquant les peuples autochtones. Il a pour but d’encourager la recherche impliquant les peuples autochtones à reposer sur des relations respectueuses. Il vise aussi à encourager le dialogue et la collaboration entre les chercheur·ses et les participant·es.

Sujet :

Éthique de la recherche, Contexte autochtone

Langue :

Anglais, Français

Audience :

Chercheur·ses et étudiant·es

Produite par :

Gouvernement du Canada, Groupe en éthique de la recherche (GER)

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Les communautés autochtones au Québec

Cette carte des Services aux Autochtones Canada donne un aperçu des Premières Nations et des communautés autochtones au Québec.

Sujet :

Contexte autochtone

Langue :

Anglais, Français

Audience :

Chercheur·ses et étudiant·es

Produite par :

Gouvernement du Canada

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I-ZOOM – Outil de données en ligne

La Commission de la santé et des services sociaux des Premières Nations du Québec et du Labrador (CSSSPNQL) présente un outil permettant de consulter une multitude de données en lien avec les membres des Premières Nations.

Sujet :

Contexte autochtone

Langue :

Anglais, Français

Audience :

Chercheur·ses et étudiant·es

Produite par :

Commission de la santé et des services sociaux des Premières Nations du Québec et du Labrador (CSSSPNQL)

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Souveraineté des données sur les Autochtones

Découvrez des ressources pour mieux comprendre la souveraineté des données sur les Autochtones et comment utiliser ces données.

Sujet :

Contexte autochtone, Gestion des données

Langue :

Anglais, Français

Audience :

Chercheur·ses et étudiant·es

Produite par :

Réseau de recherche sur les données de santé du Canada (RRDS Canada)

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Écriture inclusive : noms collectifs polyvalents

Cette ressource du Portail linguistique du Canada liste plusieurs noms collectifs, dont des noms collectifs polyvalents. Ceux-ci permettent d’éviter le masculin générique lorsqu’on veut désigner un groupe formé de personnes de différents genres.

Sujet :

Outils de rédaction, Rédaction inclusive

Langue :

Anglais, Français

Audience :

Chercheur·ses et étudiant·es

Produite par :

Gouvernement du Canada

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Inclusionnaire : recueil de solutions inclusives 

L’Inclusionnaire, un index conçu par le Portail linguistique du Canada, présente des mots genrés désignant ou qualifiant des personnes et offre des pistes de solutions inclusives pour les remplacer. Il a été conçu pour servir de source d’inspiration à quiconque souhaite rédiger, réviser ou traduire de façon inclusive en français.

Sujet :

Outils de rédaction, Rédaction inclusive

Langue :

Anglais, Français

Audience :

Chercheur·ses et étudiant·es

Produite par :

Gouvernement du Canada

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Ressources recensées par Excellence en santé Canada 

Des trousses d’outils aux recommandations, découvrez une panoplie de ressources répertoriées par Excellence en santé Canada pour améliorer la sécurité et la qualité des services de santé. 

Sujet :

Répertoires de ressources

Langue :

Anglais, Français

Audience :

Chercheur·ses et étudiant·es, Prestataires de soins et services et bénévoles

Produite par :

Excellence en santé Canada

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Droits de la personne en fin de vie 

Les personnes en fin de vie possèdent des droits qui sont énoncés dans la Loi concernant les soins de fin de vie. Cette page du site du gouvernement du Québec présente ce en quoi ils consistent. 

Sujet :

Comprendre les soins palliatifs de fin de vie (SPFV)

Langue :

Anglais, Français

Audience :

Chercheur·ses et étudiant·es, Personne touchée par la maladie, ses proches et le grand public, Prestataires de soins et services et bénévoles

Produite par :

Gouvernement du Québec

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Comprendre la recherche 

Ce site Web a pour but d’aider à améliorer la littératie en recherche des personnes pouvant bénéficier de soins, de la communauté étudiante, des personnes décisionnaires, des professionnel·les de la santé et des services sociaux et de toute autre partie prenante intéressée par la recherche et la collaboration avec une équipe de recherche. La plateforme est organisée autour de différents sujets fondamentaux de la recherche tels que l’éthique, la méthodologie et l’application des connaissances. 

Sujet :

Comprendre la recherche scientifique

Langue :

Anglais, Français

Audience :

Chercheur·ses et étudiant·es, Personne touchée par la maladie, ses proches et le grand public, Prestataires de soins et services et bénévoles

Produite par :

Comprendre la recherche

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