Répertoire de ressources
Ressources offertes par le RQPSAL
Répertoire des ressources en soins palliatifs et de fin de vie
Boîte à outils des principes de la recherche en contexte autochtone
Cette boîte à outils est issue d’une collaboration entre la Commission de la santé et des services sociaux des Premières Nations du Québec et du Labrador, de l’Université du Québec en Outaouais, de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue et du Réseau DIALOG. L’objectif est de mettre à la disposition de tous les outils théoriques, épistémologiques, méthodologiques et éthiques qui balisent la recherche autochtone.
Sujet :
Contexte autochtone
Langue :
Français
Audience :
Chercheur·ses et étudiant·es
Produite par :
Commission de la santé et des services sociaux des Premières Nations du Québec et du Labrador, Réseau DIALOG, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Université du Québec en Outaouais
Commencement du voyage dans le monde des esprits: approches des Premières Nations, des Inuits et des Métis en matière de soins palliatifs et de fin de vie au Canada
Cette ressource résume les facteurs contribuant aux expériences des Premières Nations, des Inuits et des Métis en matière de soins palliatifs et de fin de vie, détermine des domaines d’action en fonction des priorités, des lacunes, des défis et des besoins exprimés par ces communautés et définit des modèles de soins communautaires innovants et autochtones et des approches centrées sur la personne.
Sujet :
Contexte autochtone, Pratiques recommandées pour les soignant·es
Langue :
Anglais, Français
Audience :
Chercheur·ses et étudiant·es, Prestataires de soins et services et bénévoles
Produite par :
Partenariat canadien contre le cancer
Établir de nouvelles orientations à l’appui de la recherche et de la formation en recherche autochtone au Canada
À l’appui de l’élaboration d’un modèle interdisciplinaire de recherche et de formation en recherche autochtone contribuant à la réconciliation, le CRSH dirige la mise en œuvre de l’initiative Renforcer la capacité de recherche autochtone. Le présent document résume ce processus et met en lumière les questions et les préoccupations soulevées par les Premières Nations, les Métis et les Inuits dans le contexte de la recherche et de la formation en recherche autochtone.
Sujet :
Contexte autochtone
Langue :
Anglais, Français
Audience :
Chercheur·ses et étudiant·es
Produite par :
Gouvernement du Canada
EPTC 2 (2022) – Chapitre 9 : Recherche impliquant les Premières Nations, les Inuits ou les Métis du Canada
Ce chapitre de l’Énoncé de politique des trois conseils : Éthique de la recherche avec des êtres humains vise à servir de cadre à la conduite éthique de la recherche impliquant les peuples autochtones. Il a pour but d’encourager la recherche impliquant les peuples autochtones à reposer sur des relations respectueuses. Il vise aussi à encourager le dialogue et la collaboration entre les chercheur·ses et les participant·es.
Sujet :
Éthique de la recherche, Contexte autochtone
Langue :
Anglais, Français
Audience :
Chercheur·ses et étudiant·es
Produite par :
Gouvernement du Canada, Groupe en éthique de la recherche (GER)
Les communautés autochtones au Québec
Cette carte des Services aux Autochtones Canada donne un aperçu des Premières Nations et des communautés autochtones au Québec.
Sujet :
Contexte autochtone
Langue :
Anglais, Français
Audience :
Chercheur·ses et étudiant·es
Produite par :
Gouvernement du Canada
Formation Nunavik
Le Répertoire de formations en soins palliatifs – Nunavik se veut un outil dynamique, mis à la disposition des professionnel·les de la santé et des services sociaux du Nunavik, afin de leur faciliter l’accès à une variété de formations spécialisées en soins palliatifs, que celles-ci soient offertes en ligne (synchrone, asynchrone), en visioconférence ou en présentiel.
Sujet :
Contexte autochtone, Formation, Pratiques recommandées pour les soignant·es
Langue :
Français
Audience :
Chercheur·ses et étudiant·es, Prestataires de soins et services et bénévoles
Produite par :
Formation Michel-Sarrazin
Expertise : santé autochtone
Ce service offert par l’Unité de soutien SSA Québec permet aux professionnel·les et aux organisations de consulter un cercle de patient·es autochtones. Ils offrent la possibilité de présenter votre projet au cercle de patient·es partenaires autochtones ou de consulter un·e expert·e en santé autochtone sur les meilleures pratiques pour établir des liens avec une communauté autochtone.
Sujet :
Contexte autochtone
Langue :
Français
Audience :
Chercheur·ses et étudiant·es, Prestataires de soins et services et bénévoles
Produite par :
Unité de soutien SSA Québec
I-ZOOM – Outil de données en ligne
La Commission de la santé et des services sociaux des Premières Nations du Québec et du Labrador (CSSSPNQL) présente un outil permettant de consulter une multitude de données en lien avec les membres des Premières Nations.
Sujet :
Contexte autochtone
Langue :
Anglais, Français
Audience :
Chercheur·ses et étudiant·es
Produite par :
Commission de la santé et des services sociaux des Premières Nations du Québec et du Labrador (CSSSPNQL)
Souveraineté des données sur les Autochtones
Découvrez des ressources pour mieux comprendre la souveraineté des données sur les Autochtones et comment utiliser ces données.
Sujet :
Contexte autochtone, Gestion des données
Langue :
Anglais, Français
Audience :
Chercheur·ses et étudiant·es
Produite par :
Réseau de recherche sur les données de santé du Canada (RRDS Canada)
Indigenous Research Level of Engagement Tool
Le Indigenous Research Level of Engagement Tool (IRLET) du Indigenous Continuing Education Centre est un outil visant à accompagner les chercheur∙ses et les comités d’évaluation de soutien financier impliqué∙es dans la recherche en contexte autochtone. La plateforme propose des lignes directrices pour assurer une planification et une exécution appropriées d’une proposition de projet de recherche.
Sujet :
Contexte autochtone
Langue :
Anglais
Audience :
Chercheur·ses et étudiant·es
Produite par :
Indigenous Continuing Education Centre
Cours LEAP
Les essentiels de l’approche palliative (LEAP) est une suite de didacticiels qui permettent aux professionnel·les de la santé et des services sociaux d’acquérir les connaissances, les aptitudes et les compétences nécessaires pour offrir des soins palliatifs plus rapidement et plus efficacement aux personnes confrontées à des maladies graves et à leurs proches.
Sujet :
Formation, Pratiques recommandées pour les formateur·rices, Pratiques recommandées pour les soignant·es
Langue :
Anglais, Français
Audience :
Prestataires de soins et services et bénévoles
Produite par :
Pallium Canada
Cours LEAP
Le cours Les essentiels de l’approche palliative (LEAP) est une suite de didacticiels qui permettent aux professionnel·les de la santé et des services sociaux d’acquérir les connaissances, les aptitudes et les compétences nécessaires pour offrir des soins palliatifs plus rapidement et plus efficacement aux personnes confrontées à des maladies graves et à leurs proches.
Sujet :
Formation, Pratiques recommandées pour les soignant·es
Langue :
Anglais, Français
Audience :
Prestataires de soins et services et bénévoles
Produite par :
Formations de l’Unité de soutien SSA Québec
L’Unité de soutien SSA Québec offre une multitude de formations en ligne s’adressant aux professionnel·les de la santé et des services sociaux, ainsi qu’aux chercheur·ses.
Sujet :
Formation, Pratiques recommandées pour les soignant·es
Langue :
Français
Audience :
Chercheur·ses et étudiant·es, Prestataires de soins et services et bénévoles
Produite par :
Unité de soutien SSA Québec
Formation sur les troubles neurocognitifs pour les partenaires de soins
Le Programme de formation sur les troubles neurocognitifs de l’Université McGill a lancé un nouveau cours en ligne gratuit destiné à former et à soutenir les partenaires de soins des personnes atteintes de démence. Le cours se présente en dix modules d’apprentissage autonome en ligne.
Sujet :
Formation, Pratiques recommandées pour les soignant·es
Langue :
Anglais, Français
Audience :
Prestataires de soins et services et bénévoles
Produite par :
Université McGill
Gain Palliative Skills (GPS) Learning Pathway
Ce parcours d’apprentissage en anglais mis sur pied par le BC Center for Palliative Care offre des ressources gratuites et autodirigées pour celles et ceux qui débutent en soins palliatifs et de fin de vie. Il couvre 12 domaines du Cadre de compétences interdisciplinaires en soins palliatifs du Canada, permettant aux apprenant·es d’explorer à leur propre rythme et de gagner en confiance dans le travail avec des personnes atteintes de maladies limitant la vie.
Sujet :
Formation, Pratiques recommandées pour les soignant·es
Langue :
Anglais
Audience :
Prestataires de soins et services et bénévoles
Produite par :
BC Center for Palliative Care
Planifier mes soins – Pour que les volontés des personnes bispirituelles et LGBTQ+ en matière de soins soient respectées
Sujet :
Équité, diversité et inclusion (EDI), Contexte autochtone, Groupes sous-représentés dans les milieux de soins et en recherche , Planification préalable des soins (PPS)
Langue :
Anglais, Français
Audience :
Personne touchée par la maladie, ses proches et le grand public, Prestataires de soins et services et bénévoles
Produite par :
Portail palliatif canadien
La vie, la mort… On en parle ?
Sujet :
Accompagner et vivre la fin de vie et le deuil, Jeunesse
Langue :
Français
Audience :
Personne touchée par la maladie, ses proches et le grand public, Prestataires de soins et services et bénévoles
Produite par :
Société Française d’Accompagnement et de soins palliatifs (SFAP)
DeuilDesEnfants.ca
Ce site aide les parents à soutenir leurs enfants lorsqu’un·e proche est en train de mourir ou est décédé·e. Il aide les parents à trouver les bons mots et la confiance nécessaire pour aider leurs enfants à vivre sainement leur deuil.
Sujet :
Accompagner et vivre la fin de vie et le deuil, Jeunesse
Langue :
Anglais, Français
Audience :
Personne touchée par la maladie, ses proches et le grand public
Produite par :
Portail palliatif canadien